为进一步推进南昌市课程思政教育教学工作，研讨“四史”融合课堂教学方式，彰显"四史"教育功能，切实提升学科育人质量，落实立德树人根本任务，推动新课程改革教育教学校级交流。南昌市教育科学研究所联合南昌十中举办南昌市课程思政暨南昌十中”四史“进课堂教学研讨会。科骏作为高中地理展示课《地理视角看长津湖战役》提供技术、设备、课程开发支持单位，为学生带来一场别开生面的VR地理课，应用VR新科技赋能课程思政， 让课堂“活”起来。

在展示课《地理视角看长津湖战役》中，老师通过VR技术构建的长津湖战役场景，以地形、气候的视角看长津湖战役，让学生带着情境与问题沉浸式体验教学课程，调动了学生探索和思考问题的积极性，让学生身临其境感受长津湖战役的实质内涵，充分汲取抗美援朝精神的伟力，牢记青少年的使命，珍惜当下、努力学习，茁壮成长为社会主义合格的建设者和接班人。

聚焦课程思政，VR展示课的体验感、学生的积极性与学习兴趣十分高涨，对于教师的教学效果有着极大的促进意义，学生们更多地主导、更多地思考、更多地发挥，课堂教学实现了由“教师为中心”向“学生为中心”的转变。

在“南昌市课程思政暨南昌十中'四史'进课堂教学研讨会“上，在场的教研员及全市地理学科教师对于科骏课程思政VR展示课给予了高度的评价，并表示，目前迎来了技术发展教育的新阶段，新阶段就有新课程，新课程就有新教材，而新教材就有很多新内容，新内容就必须有新教学，就是要求学生带着情境和问题去上课，未来，要认识新教材，体会新教学，开发教学新课标，深化教学改革，积极谋划新发展，着力推动思政课同信息技术的整合，担负起立德树人关键课程的责任。

此次课程思政VR展示课通过重塑教育教学形态，探索实施网络化、数字化、智能化、个性化的教育，让思政课程不再乏味，也让学生真正入脑、有所感悟、产生共鸣，更加有效推动中国特色社会主义理论体系进课堂、进教材、进头脑。