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校企双方依托VR现代产业学院作为平台,牢牢把握“面向市场、服务发展、促进就业”的办学方向,实现企业与院校双主体方共同育人、参与培养全过程,促进政校企行多元合作、产学研深度融合,培养高质量复合型VR实践技能人才,服务区域经济转型发展、服务国家重大战略。

专业综合实验室主要承担学校各专业基础和核心课程的教学和实训,满足教、学、做一体的虚实结合实训。教学和实训所有的VR教学模型均模拟真实物体进行建模,在保证教学效果的前提下,既极大的节省了成本,又可规避某些真实实训或操作带来的各种危险。通过虚拟实训的仿真操作学习,培养学生掌握正确的操作步骤及维修过程注意事项;通过虚拟三维互动教学,将各系专业实训教学过程中设备体积大、训练成本高、作业危险的实训过程、乏味抽象的理论知识,以直观、全景、多维的形式展现在学生和学习者的眼前,促进其全面提高职业技能。在教师授课的过程中可以将所需教具在虚拟场景中生成,使课堂更加生动有趣,降低学生的认知难度,让学生在产生兴趣的同时将知识更好地掌握和理解,激发学生的学习热情和上课的积极主动性。

一是成本低,教学质量更能保证

在实验教学中,实验器材及实验所需材料由于受价格的限制而无法普及,有些实验因时间持续得很长以致无法开设。但在虚拟实验教学过程中,器 材、时间都不是问题,学生可以全面体验虚拟仿真实验,享受探索和创造的乐趣。

二是互动性强,提高学习主动性与效率

教师讲解过程中,学生一边听一边看,还能动手跟着操作,互动性强、体验感好,在实验过程中,学生可以看到近乎真实的实验效果,加深对知识 的理解。学生还可以自主DIY实验,进行大胆探索,享受探索和创造的乐趣。

三是具有安全性高、更新便捷等优点

在现实生活中,有一些实验比较危险、极具破坏性,在传统实验室可能无法尝试,但通过虚拟仿真实验教学,可以安全地进行操作和练习。