居里元素周期表

该软件提供了一张可探索化学元素周期表详细元素的信息，同时可对每一个原子进行原子生成器的创建，可以让学生熟记每一个元素的质子、中子和电子数。

欧几里得图形

该软件为学生提供了丰富的学习工具，并为教师提供了课件指南，使教师能利用它们教学。包含彩虹立方体，分数条，模式快，基础10方块，方形转等工具。

牛顿力学公园

该软件呈现给学生搭建力学实验室的虚拟物理情景，帮助学生深化学习牛顿力学知识。创新之处在于可以改变重力加速度，模拟在不同星球的重力实验。

富兰克林电学实验室

该软件针对初中物理提供了创新电路，故障检修的虚拟学习环境。学生可以通过手动实验尝试连接基本电流回路等，还可以解决故障电路的问题。

物理实验室

包含力学、热学、电学、电磁学、光学、声学经典课堂实验，同步国家标准课程，辅助日常教学，支持拓展探究，重现“理想状态”实验探索；电路自由搭建，学生想法验证的好帮手；拓展微观原理，让学生更深层次学习热力知识；将更多参数可视化，让知识变得更容易理解，实验原理更容易理解。

生物实验室

中学生物实验室快速完成成长周期培养试验，精准三维模型展示生物结构，结构认识更加直观；真实模拟动物行为，数据真实科学，补充初中中学动物实验难点；数据结果随机性高，培养学生统计意识和思维；不仅仅是按部就班的实验设计，更好的培养与满足了学生的探究能力与意识。

化学实验室

中学化学实验内容紧扣课标知识点，不仅还原实验现象，还还原了良好的试验规范；逼真的视觉效果，加深了学生对实验现象的理解；实验操作自由，没有固定的实验流程；安全开展危险实验，丰富的异常现象倒吸炸裂，尾气泄漏，药品污染，让学生们印象深刻；结构化的步骤提示，既能理解实验步骤，又可以指导正确操作。

人体解剖软件

适合生物医学课堂使用的逼真人体模型。学生通过加减系统可任意添加或减少人体的某个部位，通过3D师视图系统，能看到人体每一处的详细介绍以及对应可能发生的病变，通过动画媒体系统可以观察到人体在做出不同动作时不同部位肌肉骨骼的牵连动作。配套的测试系统能让老师实时了解学生对知识的掌握程度。

VR垃圾分类

按照垃圾的不同成分、属性、利用价值以及对环境的影响，并根据不同处理方式的要求，分成属性不同的四个种类湿垃圾、干垃圾、可回收物、有害垃圾。利用VR技术为学习者提供了更生动的表达形式，学习基础的垃圾分类知识，从而更积极地去了解垃圾分类，并将环保意识真正落实为行动，将垃圾分类的理念践行在日常的点滴之中。

防溺水安全教育系统

该软件适用于各个年龄段孩子的防溺水安全教育，软件内包含溺水报警、救生器材、隐患排查、溺水救援、心肺复苏五个板块。学生可以选择相应板块进行学习和互动，板块内详细的内容方法介绍和人机互动操作流程，指导学生在真实的模拟场景中寻求自救，在现实遇到类似紧急状况，就不会惊慌失措。如溺水救援，里面设有溺水的模拟场景，体验者可以根据周围的环境和素材选择多种自救方法。

防火灾安全教育系统

该软件适用于各个年龄段孩子的安全防火教育。软件主要包括火灾报警、小火扑灭、灭火道具、火场逃生、隐患排查五个项目。学生可以进行人机交互，在三维立体空间内学会正确的灭火流程和逃生路线。例如火场逃生包括学校逃生和家庭逃生两项，学生亲身经历逃生场景，熟悉逃生路线和注意事项，有助于孩子遇到火灾时，能第一时间做出正确的反应，选择正确的逃亡路线，意义深远。

我是“小星探”

该软件将宇宙中天体运行的奥秘通过VR的展现形式直观地呈现在学生面前，学生们可以对星体之间的联系、太空中所蕴含的能源、宇宙的历史等知识有一个清晰的认识，激发学生探索宇宙的热情，有助于帮助学生建立正确的世界观、宇宙观。

“赣”文化

该软件融合江西本土特色文化，以VR为展示平台，帮助学生深入了解江西的海昏侯文化、中医药文化、陶瓷文化、航空航天文化以及红色文化，从而增加学生对于家乡的归属感和认同感，也为传播“赣”文化提供了一条创新渠道。

江西特色VR+Steam

科骏响应教育部、工信部、江西省教育厅及南昌市教育局发布的相关文件要求，依托南昌市VR/AR产业优势，立足STEAM教育发展需求，积极探索江西特色的本土化VR+STEAM教育课程体系建设，并编写全国首套STEAM教材课程。目前在开发的课程有“赣”文化主题系列课程、我是“小星探”系列太空教育课程以及人工智能系列课程，同时启动了VR+STEAM教育5G云平台的搭建工作，旨在依托5G技术，整合VR+STEAM教育课程资源，促进学习的体验性、连贯性和延展性。

AI教育

该软件适用于初高中学生的计算机知识学习，以计算机语言为基础，以人工智能的普及与应用为目的，结合智能机器人、万物互联等AI领域的最新研究成果，向学生展示立体化的人工智能教育体系，推动初高中学生走进人工智能的世界，加入推动信息化建设的大军。